Школьный психолог — это специалист, который создаёт условия для гармоничного психологического развития детей в образовательной среде. Он работает с системой «ученик–учитель–родитель» и решает задачи, связанные с адаптацией, освоением школьной программы и развитием детей в школьной среде.
Чем занимается психолог в школе?
В работе школьного психолога можно выделить следующие направления:
1. Психологическая диагностика заключается в проведении фронтальных (групповых) и индивидуальных обследований учащихся с помощью специальных методик. Диагностика проводится по предварительному запросу учителей или родителей, а также по инициативе психолога с исследовательской или профилактической целью.
2. Психологическое консультирование – это работа по конкретному запросу родителей, учителей, учащихся.
3. Коррекционно-развивающая работа проводится в виде индивидуальных или групповых занятий, в ходе которых психолог старается скорректировать нежелательные особенности психического развития ребенка. Эти занятия могут быть направлены как на развитие познавательных процессов (память, внимание, мышление), так и на решение проблем в эмоционально-волевой сфере, в сфере общения и проблемы самооценки учащихся.
4. Психологическое просвещение заключается в том, чтобы знакомить учителей и родителей с основными закономерностями и условиями благоприятного психического развития ребенка. Оно осуществляется в ходе консультирования, выступлений на педагогических советах и родительских собраниях.
5. Организационно-методическая работа (повышение профессиональной квалификации, самообразование, работа с аналитической и отчётной документацией).
6. Налаживает атмосферу в коллективе. Если в классе часто возникают ссоры, дети делятся на группы, кто-то чувствует себя изолированным, психолог вмешивается и помогает наладить общение.
7. Помогает детям определиться с будущей профессией. В старших классах подростки начинают задумываться о выборе профессии. Психолог обсуждает с ними их интересы, помогает осознать сильные стороны, предлагает профориентационные тесты и беседы.
Основная задача школьного психолога — сохранять и укреплять психическое здоровье школьников, помогать в трудные периоды и предотвращать серьёзные нарушения до того, как они станут кризисом.
Школьный психолог не ставит диагнозы, не лечит и не занимается психотерапией. Его задача — понять, поддержать, помочь найти внутренние ресурсы.
С какими темами можно обращаться к школьному психологу
Начальная школа
• Мотивация — ребёнок не хочет учиться, неинтересно. Домашнюю работу делает, когда родитель сидит рядом.
• Коммуникация — нет друзей, плохо находит контакт с незнакомыми. По факту у ребёнка практически нет общения.
• Тревожность — страх, что не получится. В 1−2-м классах дети часто отвлекаются на уроке, не могут высидеть весь урок и начинают играть.
Средние классы
• Проблемы в учебных процессах — трудности с учебной мотивацией или школьной адаптацией.
• Поведенческие проблемы — агрессия и нарушение дисциплины.
• Эмоциональные проблемы — стресс, тревога, неадекватная самооценка или личные переживания.
• Проблемы в семье — конфликты с родителями или братьями и сёстрами, развод родителей.
• Проблемы социализации — трудности при взаимодействии со сверстниками или в построении отношений с другими людьми.
• Поддержка в сложных ситуациях — потеря близкого человека, кризисные ситуации или новые жизненные обстоятельства.
• Тревожность — в 5-м классе массово снижается мотивация.
Старшие классы
• Учебная мотивация — не может заставить себя учиться или не видит в этом смысла.
• Тревожность — не складывается общение со сверстниками или родителями.
• Последствия буллинга — страх или замкнутость.
• Апатия — ничего не хочется.
• Непонимание себя — «какой я, в чём мои цели, интересы и ценности».
Педагог-психолог всегда открыт для учащихся и их родителей!
Что еще нужно знать о школьном психологе?
1. Психолог не решает Ваши проблемы за Вас, не «выписывает рецепт». Он объясняет ситуацию и совместно с Вами ищет возможные пути решения проблемы. Изменить ситуацию развития ребенка могут только родители, учителя и другие близкие ребенку взрослые!
2. Как правило, то, что поначалу родителям кажется исключительно «школьной» проблемой ребенка, на самом деле является следствием либо семейных, либо перекочевавших с более ранних этапов развития ребенка проблем. В таких случаях психолог работает не только и не столько с самим ребенком, сколько с парой «родитель-ребенок».
3. При работе с психологом Вы и Ваш ребенок занимаете не пассивную позицию клиентов, а позицию активных, заинтересованных соучастников.
4. Психолог соблюдает конфиденциальность, он не разглашает информацию, полученную от Вас или от ребенка.
5. Изучив полученную информацию, психолог может дать рекомендации учителю относительно того, как эффективнее работать с Вашим ребенком.